„Wir wollten ganz anders denken und Lernräume schaffen, in denen die Einrichtung und die räumliche Umgebung die bestmöglichen Bedingungen für das Lernen bieten. Mit der Einrichtung wollten wir uns von der Idee des traditionellen Tafelunterrichts lösen und uns stattdessen auf das Lernen durch aktive und motivierte Schüler konzentrieren.“

– Kristian Toft, Schulleiter der Vestre Skole

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Die Lösung

Die Einrichtung wurde so gestaltet, dass der Fokus viel mehr auf Projektarbeit liegt und jeder Schüler die Möglichkeit hat, an verschiedenen Möbeln zu lernen. So ist der Raum beispielsweise nicht mit 28 Tischen und Stühlen ausgestattet, sondern mit einer Mischung aus Sitzsäcken in frischen Farben, modularen Skyline-Sofamodulen und Tischen, die auf verschiedene Weise kombiniert werden können, sodass je nach Bedarf individuell oder in größeren oder kleineren Gruppen gearbeitet werden kann. Der Raum verfügt außerdem über eine amphitheaterartige Treppe, die für Versammlungen und Präsentationen genutzt werden kann, sowie über ein mobiles Lehrpult, das es dem Lehrer ermöglicht, sich freier im Raum zu bewegen. Ein Großteil des Unterrichts basiert auf IT, und jeder Schüler hat ein Tablet erhalten. Um dem Bedarf an sicherer Aufbewahrung gerecht zu werden, sind die Lernräume auch mit abschließbaren Schränken für die Schüler ausgestattet.

Das Ergebnis

Die Vestre Skole wollte einen Lernraum der Zukunft für die 8. Klassen der Schule einrichten – einen Raum, der zu einer neuen und anderen Art des Lernens motivieren sollte. Das Ergebnis war eine ungewöhnliche Einrichtung, bei der alternative Möbel zum Verweilen während des Lernens vorgesehen sind. Der Schwerpunkt der neuen Möbel liegt darauf, den wechselnden Unterrichtssituationen gerecht zu werden und die Schüler zu mehr Aktivität im Unterricht anzuregen.
Die Vestre Skole wurde als Demonstrationsschule ausgewählt.